segunda-feira, 1 de novembro de 2010
A vida do pão
Se o video não abrir, por favor clique aqui
Aqui fica um pequeno vídeo de mais uma actividade organizada na nossa escola EB1/JI de Creixomil, no âmbito do plano anual de actividades, e como forma de assinalar o Dia Mundial da Alimentação.
Gostaríamos de agradecer aos Professores que acolheram esta sugestão da Associação de pais, e souberam dar-lhe conteúdo pedagógico, contribuindo desta forma para aprofundar os conhecimentos das nossas crianças sobre a nossa cultura e as nossas tradições.
Gostaríamos também de agradecer a todos os intervenientes na actividade, de um modo especial à D. Alice Santos e à Associação "Amigos da Natureza" pela forma como acolheram o nosso convite.
Muito obrigado a todos.
quarta-feira, 13 de outubro de 2010
Dia Mundial da Música
Comemorou-se no passado dia 1 de Outubro, o Dia Mundial da Música. Para assinalar a data, os alunos da EB1/Ji de Creixomil Barcelos, fizeram uma pequena visita de estudo à sede do Agrupamento em Vila Cova, onde tiveram o privilégio de ouvir os seus colegas mais velhos que integram a disciplina de música. Em estreita articulação com o Sr. Prof Emanuel Soares (coordenador da EB1/JI ), o Director Prof. Alberto Rodrigues e a Associação de Pais de Creixomil, foi possível proporcionar às nossas crianças esta iniciativa que visou assinalar a data e promover o interesse dos alunos pela música em geral e pelo ensino da música em especial.
A Associação de pais agradece a todos os intervenientes e aplaude o protocolo assinado entre o Agrupamento e o Conservatório de Música de Barcelos. Aplaudimos também o desempenho de todos os alunos que formam a Orquestra da EBi bem como os seus professores.
A todos muitos parabéns!
Em cima, poderão assistir a um pequeno video da iniciativa. Pedimos desculpas pela falta de qualidade, mas foi registado com um telemóvel.
sexta-feira, 3 de setembro de 2010
quarta-feira, 31 de março de 2010
Dia da Árvore na EB1/JI Creixomil
No passado dia 26 de Março, as Professoras e alunos da EB1/Ji de Creixomil, em colaboração com a Associação de defesa do Ambiente "Amigos da Natureza", de Creixomil plantaram 3 árvores no recinto da nossa escola.
No mesmo dia, foram afixados os trabalhos realizados no "dia do pai", bem como um cartaz gigante, tudo sobre a temática da defesa do ambiente.
A iniciativa prevê ainda a substituição pela Associação de pais, de dois arbustos que se encontram à entrada da escola, por outros oferecidos pela Junta da freguesia e que serão plantados logo no início do 3º período.
A Associação de Pais, aproveita para agradecer à Associação Amigos da Natureza e à Junta de Freguesia pela disponibilidade e apoio nesta iniciativa.
segunda-feira, 18 de janeiro de 2010
FEIRA DO LIVRO
Decorrerá nas próximas terça ( 19 Janeiro) e quarta-feira ( 20 Janeiro), a I Feira do Livro da nossa escola.Clique no cartaz para ver o programa.
Salientamos a palestra sobre a importância da leitura, e apelamos aos pais e encarregados de educação para participarem, pois os seus filhos agradecem.
Matrículas Ano lectivo 2010/2011

Educação Pré-escolar e 1º ano do Ensino Básico
Informa-se a Comunidade Educativa de que o prazo para pedido de matrícula para Educação Pré-escolar e para o 1º ano do Ensino Básico termina a 20 de Junho 2010 e deve efectuar-se nos Serviços Administrativos da EBI de Vila Cova.
Na Educação Pré-Escolar pode ser requerida a matrícula para as crianças que completem 3 anos até 15 de Setembro de 2010, e, condicionalmente, para os que completem 3 anos entre 15 de Setembro e 31 de Dezembro de 2010.
A requisição de matrícula para o 1º ano do Ensino Básico é obrigatória para as crianças que completem 6 anos de idade até 15 de Setembro de 2010 e condicional para os que completem 6 anos entre 15 de Setembro e 31 de Dezembro de 2010.
Documentos a apresentar no acto do requerimento de matrícula:
*Impresso de matrícula (a fornecer pelo estabelecimento);
*Fotocópia da Cédula Pessoal/Registo de Nascimento/Bilhete de Identidade/ Cartão de Cidadão;
*2 Fotocópias do Cartão de Utente;
*Nº de Identificação da Segurança Social do aluno (cartão ou declaração com o número);
*Fotocópia do Bilhete de Identidade e do Número de identificação Fiscal ou do Cartão do Cidadão do Encarregado de Educação;
*Declaração para a Escola de Exame Global de Saúde;
*Boletim de vacinas actualizado;
*Uma fotografia tipo passe;
*Comprovativo de Residência (fotocópia de recibo de água, luz...) ou de local de trabalho do Encarregado de Educação;
*Candidatura ao subsídio escolar: - solicitar nos Serviços Administrativos ficha de candidatura, juntar declaração da Segurança Social, actualizada, e entregar até ao dia 20 de Junho.
domingo, 25 de outubro de 2009
Em memória da Ana Maria

quarta-feira, 30 de setembro de 2009
Professor de Inglês colocado

Relativamente às aulas de Actividade Física e Desportiva, os alunos dos 3º e 4º anos ainda permanecem sem professor.
Para mais esclarecimentos por favor contactar a escola 253 862 616 e falar com a Coordenadora do estabelecimento a Prof. Célia Falcão.
terça-feira, 22 de setembro de 2009
Assembleia Geral - 25 Setembro
Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI de Creixomil
Na qualidade de presidente da mesa da Assembleia Geral da Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI de Creixomil, e dando cumprimento à alínea a) do Artigo 10º do Regulamento interno da mesma Associação, venho por este meio convocar todos os associados e encarregados de Educação com alunos da Escola EB1/JI de Creixomil, a tomar parte da Assembleia Geral Ordinária que se irá realizar no próximo dia 25 de Setembro pelas 21:00 na Escola Primária de Creixomil, com a seguinte ordem de trabalhos:
1- Apresentação do Relatório de actividades e iniciativas previstas.
2- Apresentação e aprovação do relatório de contas do ano anterior.
3- Sugestões dos pais e enc. Educação para o plano de actividades.
4- Período reservado ao esclarecimento de dúvidas e apresentação de sugestões.
Creixomil, 18 de Setembro de 2009
O presidente da Mesa da Assembleia Geral
Celeste Senra
domingo, 20 de setembro de 2009
Gripe A - Plano de contingência
Para mais esclarecimentos, por favor contactar a Escola ou o agrupamento.
sexta-feira, 11 de setembro de 2009
Jardim de Infância - Inicio das actividades lectivas

segunda-feira, 31 de agosto de 2009
Lançamento do ano lectivo
quarta-feira, 27 de maio de 2009
Palestra - Internet, riscos e desafios

sexta-feira, 15 de maio de 2009
Piso do parque infantil.
O nosso Jardim de infância já tem colocado o piso sintético do parque infantil, (a instalar proximamente). Lentamente a nossa escola vai ficando equipada com os equipamentos que há muito eram necessários. Não podemos parar. Esperamos continuar a contar com a ajuda de todos para que os nossos educandos estudem num espaço condigno.O nosso muito obrigado também à Câmara Municipal que tem sido sensível aos nossos pedidos, procurando sempre atender às necessidades que são muitas com os recursos que são naturalmente escassos.
quinta-feira, 14 de maio de 2009
Campa do Frade a votação.

A Associação de Pais de Creixomil felicita aos promotores pela iniciativa.
terça-feira, 12 de maio de 2009
Fotos do Passeio " Dar ao Pedal"
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| Dar ao Pedal |
Estas são algumas das fotos da iniciativa "Dar ao Pedal" que decorreu este fim-de-semana no Agrupamento de escolas de Vila Cova.
A iniciativa foi um sucesso em toda a linha pelo que a Associação de Pais de Creixomil, gostaria de felicitar os promotores e organizadores, bem como todos quantos colaboraram para que este evento se tornasse uma realidade e contribuísse para a valorização do nosso Agrupamento.
Clique na foto acima para visualizar as fotos. Se estiver interessado em alguma foto poderá copia-la ou se desejar maior qualidade contactar o agrupamento de escola ou envie um mail para n.sousa@iol.pt
sábado, 9 de maio de 2009
Parabéns Prof. Alberto

quarta-feira, 29 de abril de 2009
Dar ao Pedal
Irá realizar-se no próximo dia 10 de Maio (Domingo) na sede do agrupamento de escola, um passeio de bicicleta que se insere no âmbito do projecto "Escola Promotora de Saúde". O passeio cujo grau de dificuldade será fácil, terá uma distância de aproximadamente 17 km com saída e chegada à sede do agrupamento, com passagem pelas freguesias das escolas que formam o agrupamento.Poderá obter mais informações no site do Agrupamento ou em qualquer escola do agrupamento.
oportunamente será enviado mais material informativo para os pais, bem como as respectivas fichas de inscrição.
Cada participante pagará 5€ , com direito a almoço/convívio com a participação do Grupo Musifesta. As crianças mais novas terão actividades alternativas.
Participe e divulgue.
quinta-feira, 16 de abril de 2009
Palestra sobordinada ao tema "A Poluição"

quinta-feira, 26 de março de 2009
Entrevista com O Prof. Alberto

Assoc. Pais de Creixomil – O Magalhães tornou-se em pouco tempo o estereotipo da importância que as novas tecnologias assumem nos dias de hoje. Como responsável máximo de um agrupamento, como vê a realidade do Magalhães no contexto educativo e que mais-valia podem os pais esperar deste novo equipamento?
PCE - Ainda é cedo para avaliar as eventuais vantagens e desvantagens do projecto “Magalhães”. Teremos de aguardar a sua distribuição a todos os alunos do 1º ciclo que o requereram e analisar as suas potencialidades enquanto instrumento educativo, na escola e na família. No imediato, constatamos que as escolas do 1º ciclo e grande parte das famílias ainda não estão preparadas para rentabilizar este equipamento. Refiro-me à adequação das instalações eléctricas e à cobertura de Internet. De qualquer forma, tenho algumas dúvidas sobre os contributos da utilização do “Magalhães” no processo ensino-aprendizagem das crianças desta faixa etária. As crianças devem treinar a leitura, a escrita e o cálculo, devem utilizar a caneta, devem pegar em livros, devem desenvolver a capacidade de concentração e de trabalho. A má utilização do computador ou a sua utilização exclusivamente como brinquedo poderá ser contraproducente.
APC - Este ano foi particularmente marcado pela contestação dos professores, nomeadamente no que respeita ao sistema de avaliação. Como director do agrupamento de escolas, encontra-se em condições de garantir que essa realidade não interferiu no desempenho dos professores e consequentemente no aproveitamento dos alunos?
PCE- Como é do conhecimento público, a aplicação deste novo modelo de avaliação do desempenho docente acarretou alguma contestação por parte dos professores. Os professores não contestam ser avaliados, contestam este modelo de avaliação excessivamente burocrático e em certa medida injusto. Para que os pais percebam, a título de exemplo, e para focar apenas uma das medidas contestadas, imaginemos que por decreto os pais dos alunos de Creixomil deveriam ser avaliados no final do ano, por outros pais tidos como os mais experientes. Os avaliadores aplicaram uma grelha de registo de avaliação e no final verificaram que 80% dos pais foram avaliados com Muito Bom. Aplicando o modelo de avaliação dos professores aos pais, só será possível atribuir 20% de avaliações de Muito Bom. Como é que se explicaria aos pais que apesar de 80% terem sido avaliados com Muito Bom só será possível atribuir esta nota a 20%. A pergunta que estes pais se colocariam seria - se fui avaliado com Muito Bom porque não tenho direito a ter essa avaliação? E a resposta é – porque a Lei impõe que não se ultrapasse os 20% de avaliações com Muito Bom. No que diz respeito aos efeitos da aplicação deste modelo de avaliação sobre o desempenho dos professores do Agrupamento, é minha convicção que a qualidade das aprendizagens não será afectada. Continuo a ver nos professores uma preocupação acrescida em obter bons resultados escolares com os seus alunos.
APC - No ano passado tivemos o arraial minhoto como o grande momento de encontro dos pais com a escola. Este ano haverá alguma iniciativa semelhante?
PCE – O “Arraial Minhoto” é uma actividade com a qual pretendemos comemorar o dia do Agrupamento. É uma actividade que envolve a participação de todos os professores, pais, alunos e autarquias, e que dada a sua dimensão e qualidade, exige um grande envolvimento de toda a comunidade educativa ao longo de todo o ano lectivo. Este ano, em virtude das várias tarefas a cumprir pelo Agrupamento, nomeadamente, a aplicação do processo de avaliação do desempenho docente, o plano tecnológico, os processos eleitorais para o conselho geral e a designação do Director, entre outros, não estão reunidas as condições necessárias à realização desta actividades com o envolvimento e qualidade que se exige. Para o próximo ano lectivo o Director decidirá. Apesar do trabalho que dá, já temos todos saudades da festa que é o “Arraial Minhoto” do Agrupamento.
APC - A recente política restritiva do ministério da educação, tem limitado bastante os recursos Humanos das escolas. Como tem gerido essas dificuldades e como antevê os próximos tempos?
PCE - A Portaria nº 1049-A/2008, de 16 de Setembro define a dotação do pessoal não docente por escola e Agrupamento de escolas. Face ao determinado nesse diploma o Agrupamento apresenta um deficit de 9 funcionários. Este dado revela as condições com que temos estado a trabalhar ao longo destes anos. O Governo está a negociar com as autarquias a “afectação” do pessoal não docente das escolas para a gestão do município. Nos contactos estabelecidos com a autarquia, vejo a intenção de dotar as escolas com o número de funcionários a que têm direito, logo que a negociação com o Ministério esteja concluída, aguardemos.
APC - As Associações de Pais foram (são?) vistas durante muito tempo com desconfiança por parte dos professores. Como qualificaria o papel das associações de Pais nos dias de hoje a sua relação com os professores?
PCE – Dizer que as associações de pais são parceiros privilegiados na organização da escola e na promoção do sucesso educativo das crianças, é fácil, é certo, mas é recorrente. O problema é passar dos “chavões” à prática. Gerir e articular tantos intervenientes na escola, Ministério da Educação, órgão de gestão, professores, pais, associações de pais, funcionários, autarquia, juntas de freguesia, associações e IPSS locais, delegação de saúde, empresas que prestam serviços, etc, não é tarefa fácil. Cada entidade, e as pessoas que as representam, apresentam a sua visão e as suas expectativas da escola. O que é importante, é que cada uma conheça e interprete o seu verdadeiro papel na escola, reivindicando os seus direitos, mas cumprindo os seus deveres. Gerir de forma harmoniosa as relações interpessoais e institucionais com todas estas entidades requer dos seus representantes capacidades especiais. Fruto do trabalho e do sentido de responsabilidade das pessoas que representam as associações de pais do Agrupamento, pouco a pouco, fomos construindo uma relação de confiança, de entreajuda, de colaboração, de partilha e de co-responsabilização com os professores e as escolas que deu e está a dar os seus frutos. Hoje, não imagino as escolas sem as suas associações de pais. Também a este nível temos exemplos de boas práticas, que se traduziram numa melhoria das condições de funcionamento das escolas, do bem-estar dos alunos e na promoção do sucesso das nossas crianças e jovens. Sei que ainda temos algum caminho a percorrer, e que esta cultura de participação dos pais nas associações de pais e das associações de pais na vida da escola se enraizará. As escolas que melhor conseguirem o envolvimento e a participação das associações de pais terão, garantidamente, mais sucesso. As pessoas vão e as instituições ficam, mas ninguém conseguirá apagar o nome daqueles que fizerem um bom trabalho e que deram nome e visibilidade à instituição. O papel das associações de pais deve ser valorizado e reconhecido, por professores e pais, e muitas vezes, permitam-me a sugestão, em vez de perguntar o que a associação de pais pode fazer por mim, deveríamos perguntar o que podemos fazer pela associação de pais.
APC - Que mensagem gostaria de deixar aos pais e encarregados de educação da EB1/JI de Creixomil?
PCE – Já que me é dada esta oportunidade, gostaria de felicitar os pais das crianças que frequentam o 1º ciclo e o jardim de infância da EB1/JI de Creixomil pela colaboração que tem prestado à escola e pela crescente preocupação que demonstram com o bem-estar e o sucesso escolar das crianças. De facto, hoje, ter uma criança é um projecto de vida que deve ser assumido por toda a família, um projecto que cumpre etapas e preocupações: a saúde, a educação, os ciclos de escolaridade, o ensino secundário e se possível o universitário. Depois vem o primeiro emprego, a garantia do emprego, o êxito profissional, a estabilidade financeira, a constituição de uma família. Quando, enquanto pais, descansaremos? Talvez quando chegar a hora dos nossos filhos se preocuparem mais com connosco do que nós com eles. No mundo em que vivemos, em constante transformação, com os efeitos da globalização, a crise e a instabilidade do emprego, com a competição que se vive nas nossas sociedades, com os perigos que espreitam os nossos jovens, aqueles pais que não acompanharem os seus filhos ao longo do percurso escolar, no sentido de garantir que adquiram a melhor preparação possível para a vida, quer ao nível da formação académica, quer ao nível de formação pessoal, poderão ter dissabores, mais tarde ou mais cedo. A conclusão a que chego, é que o sucesso pessoal e profissional dos nossos filhos se garante com a construção de uma estabilidade emocional e o desenvolvimento cognitivo. A estabilidade emocional da criança consegue-se com amor, carinho, responsabilização, apoio nas dificuldades, autonomia e confiança. Para o desenvolvimento cognitivo recomendo, preferencialmente, a leitura e a aquisição de hábitos de leitura. Uma criança que cedo começa a gostar da leitura e a ler consegue desenvolver mais rapidamente a criatividade, a imaginação, a inovação, a compreensão de textos e ideias, o raciocínio lógico e abstracto, o domínio da língua portuguesa escrita e falada, a convivência com os outros, a confiança nas suas capacidades, a cultura, etc. Em regra, um bom leitor é um bom aluno. Não obstante, cada criança é uma criança, não há receitas que possam ser generalizadas. Cada família saberá o que os seus filhos mais necessitam, e saberão compreendê-los, independentemente de tudo, porque pode faltar tudo a uma criança, mas que não falte o amor e a compreensão dos pais. Pais e escola deverão abraçar este projecto em estreita colaboração, para o bem de todos.





